{"id":3878,"date":"2019-03-06T11:11:47","date_gmt":"2019-03-06T10:11:47","guid":{"rendered":"http:\/\/lombarda.unitalsi.com\/?page_id=3878"},"modified":"2019-03-06T14:14:34","modified_gmt":"2019-03-06T13:14:34","slug":"alternanza-scuola-lavoro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/lombarda.unitalsi.com\/index.php\/alternanza-scuola-lavoro\/","title":{"rendered":"Alternanza scuola-lavoro"},"content":{"rendered":"[vc_row full_width=”stretch_row” css=”.vc_custom_1549637061457{background: #5bb4f3 url(http:\/\/www.lombarda.unitalsi.com\/wp-content\/uploads\/2018\/04\/gradient-1.png?id=2249) !important;background-position: center !important;background-repeat: no-repeat !important;background-size: cover !important;}”][vc_column][gt3_spacing height=”140px” responsive_es=”true” height_tablet=”20″ height_mobile=”20″][vc_column_text]\n

Alternanza scuola-lavoro<\/span><\/h1>\n[\/vc_column_text][gt3_spacing height=”70px” responsive_es=”true” height_tablet=”20″ height_mobile=”20″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][gt3_spacing height=”50px”][vc_column_text]\n

COS’E’ L’ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO<\/span><\/h1>\n[\/vc_column_text][gt3_spacing height=”50px”][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_column_text]\n

Da qualche anno in alcuni pellegrinaggi vi \u00e8 la presenza di gruppi di studenti nell\u2019ambito dell\u2019\u201cAlternanza scuola-lavoro<\/strong>\u201d (oggi Percorsi per le competenze trasversali e per l\u2019orientamento<\/span>), iniziativa ministeriale per cui i giovani degli ultimi anni delle scuole superiori<\/strong> provano per alcuni giorni a operare sia nel mondo del lavoro vero e proprio sia in quello del volontariato sociale e culturale<\/strong>, anche sperimentando la vicinanza con persone in difficolt\u00e0. Il tempo del pellegrinaggio<\/strong> \u00e8 un tempo di servizio a chi ha difficolt\u00e0 a vivere tale esperienza e pertanto pu\u00f2 essere utilizzato dagli studenti per provare la propria disponibilit\u00e0 e le proprie capacit\u00e0 di aiuto e di compagnia.<\/p>\n

Il potenziamento dell\u2019offerta formativa scolastica trova riscontro nella legge 13 luglio 2015, n.107 (altri riferimenti legislativi: Nota prot. 7194.24\/04\/2018 e Nota prot. 3355. 28\/03\/20179) recante \u201cRiforma del sistema nazionale di istruzione e formazione e delega per il riordino delle disposizioni legislative vigenti\u201d, che ha inserito organicamente questa strategia didattica<\/strong> nell\u2019offerta formativa di tutti gli indirizzi di studio della scuola secondaria di secondo grado<\/strong> come parte integrante dei percorsi di istruzione.<\/span><\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3810″ img_size=”full” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][gt3_spacing height=”50px”][vc_separator color=”custom” accent_color=”#2a669c”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][gt3_spacing height=”50px”][vc_column_text]\n

L’OBIETTIVO<\/span><\/h1>\n[\/vc_column_text][gt3_spacing height=”50px”][vc_row_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_single_image image=”3880″ img_size=”full” alignment=”center”][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”1\/2″][vc_column_text]\n

La metodologia didattica alla base di questi Percorsi si prefigge di attuare modalit\u00e0 di apprendimento flessibili<\/strong> e equivalenti sotto il profilo culturale ed educativo, nell\u2019ambito cittadinanza attiva, e come orientamento<\/strong> per le professioni mediche, rispetto agli esiti dei percorsi del secondo ciclo, che colleghino sistematicamente la formazione in aula con l\u2019esperienza pratica<\/strong>; inoltre si intende favorire l\u2019orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali, realizzando un organico collegamento delle istituzioni scolastiche e formative con la societ\u00e0 civile, in particolare con il mondo del volontariato verso le persone anziane, disabili, con difficolt\u00e0 motorie e psichiche.<\/p>\n

Nella Legge di Bilancio 2019<\/strong> vengono apportate alcune modifiche alla Legge 107\/2015 soprattutto riguardo al monte ore<\/strong> complessivo che ogni studente deve dedicare a questo Percorso. Il nostro Percorso nel pellegrinaggio potrebbe gi\u00e0 dare 50 ore<\/strong> ai partecipanti. Rimangono inalterate le finalit\u00e0 che fanno di questo strumento un ottimo mezzo per venire a contatto con i giovani e fornire loro un\u2019esperienza di servizio a chi ha difficolt\u00e0, di amicizia, di conoscenza con altre persone e di dialogo con esse, di riflessione e di maturazione personale e comunitaria.<\/p>\n

Il modello dell\u2019alternanza scuola lavoro intende non solo superare l\u2019idea di disgiunzione tra momento formativo ed operativo, ma si pone l\u2019obiettivo pi\u00f9 incisivo di accrescere la motivazione allo studio<\/strong> e di guidare i giovani nella scoperta delle vocazioni personali<\/strong>, degli interessi e degli stili di apprendimento individuali, arricchendo la formazione scolastica con l\u2019acquisizione di competenze maturate \u201csul campo\u201d.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][gt3_spacing height=”50px”][vc_separator color=”custom” accent_color=”#2a669c”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][gt3_spacing height=”50px”][vc_column_text]\n

IL PERCORSO<\/span><\/h1>\n[\/vc_column_text][gt3_spacing height=”50px”][vc_column_text]\n

Questo Percorso scolastico \u00e8 una modalit\u00e0 innovativa<\/strong> che, attraverso l\u2019esperienza pratica aiuta a consolidare le conoscenze acquisite a scuola e a testare le attitudini dei giovani arricchendone la formazione didattica e aiutandoli a orientare al meglio il loro percorso di studio e, successivamente, anche di lavoro.<\/span><\/p>\n

Utilizza la realt\u00e0 di una struttura di volontariato per condividere, con la scuola, la responsabilit\u00e0 educativa globale<\/strong> verso ogni giovane, anche facendo emergere in lui il talento, la creativit\u00e0, le aspirazioni e le inclinazioni<\/strong> utili per conoscersi meglio conoscendo meglio il mondo che lo circonda. <\/span><\/p>\n

Nell\u2019organizzazione del Progetto vi \u00e8 un Tutor interno<\/strong> (scelto dalla scuola) con compiti di elaborazione del Progetto e del suo percorso educativo e formativo, di assistenza agli studenti, di relazione con la struttura che ospita, di promozione dell\u2019attivit\u00e0 di valutazione e di sintesi dei risultati e della loro comunicazione agli organi collegiali della scuola. Esiste poi un Tutor esterno<\/strong>, selezionato dalla struttura che ospita, che ha la funzione di riferimento per gli studenti ed il Tutor interno. Collabora con esso in tutti gli aspetti organizzativi del Progetto, pianifica gli eventi e ne controlla la sicurezza e la positivit\u00e0 per gli scopi del Progetto stesso.<\/p>\n

Il Progetto si costruisce attraverso una convenzione tra scuola e struttura-ospite<\/strong> (l\u2019Unitalsi); in tale convenzione si definiscono le attivit\u00e0 da svolgersi, le norme e le regole da osservare, gli obblighi assicurativi, il rispetto delle normative sulla privacy e sulla sicurezza dei luoghi dove tale Progetto si attuer\u00e0.<\/p>\n

Verranno con chiarezza individuate le attivit\u00e0 da svolgersi e gli obiettivi educativi e formativi che da esse dovranno risultare; verranno anche indicati gli strumenti per verificare, al termine del Progetto, i risultati di apprendimento<\/strong> previsti dal profilo educativo della scuola.<\/p>\n[\/vc_column_text][gt3_spacing height=”20px”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_single_image image=”3879″ img_size=”full” alignment=”center”][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][gt3_spacing height=”50px”][vc_separator color=”custom” accent_color=”#2a669c”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][gt3_spacing height=”50px”][vc_column_text]\n

PROGETTI GIOVANI<\/span><\/h1>\n[\/vc_column_text][gt3_spacing height=”50px”][vc_row_inner][vc_column_inner][vc_column_text]\n

Oltre all\u2019alternanza scuola-lavoro i giovani sono coinvolti con l\u2019Unitalsi in altri progetti:<\/span><\/strong><\/p>\n

    \n
  • Il tempo dei pellegrinaggi a Lourdes<\/strong>, un periodo di 4-5 giorni di servizio a chi \u00e8 in difficolt\u00e0\u00a0 <\/span>(ammalati, persone o bambini con varie disabilit\u00e0 motorie o psichiche).<\/span><\/li>\n
  • Il tempo delle vacanze in montagna\u00a0 <\/span>a Cogne\u00a0 <\/span>o al mare a Borghetto S. Spirito<\/strong> con le persone disabili, durante\u00a0 <\/span>il periodo estivo. A maggio a Borghetto i ragazzi che studiano lingue possono interagire con i disabili che arrivano da Chernobyl, negli altri mesi i ragazzi di istituti alberghieri possono aiutare in cucina e gli studenti di altri indirizzi possono arricchire il proprio percorso personale.<\/span><\/li>\n
  • Le gare dei campionati paralimpici nazionali e internazionali<\/strong> che vedono i volontari Unitalsi impegnati nel trasporto di atleti provenienti da tutto il mondo\u00a0 <\/span>e nell\u2019organizzazione degli info points per questi atleti posizionati sui campi di gara.<\/span><\/li>\n
  • La partecipazione degli studenti alle gare del paralimpico con eventi internazionali<\/strong>, da considerarsi un vero e proprio stage lavorativo,\u00a0 <\/span>anche se di pochi giorni, presso gli info points allestiti come punto di appoggio logistico per gli atleti stranieri. Qui vengono raccolte le prenotazioni per i trasporti dai campi di gara agli hotels\/aeroporti e viceversa e la necessit\u00e0 \u00e8 quella di avere persone che possano dialogare con gli atleti nelle varie lingue. In questa esperienza lo studente ha la possibilit\u00e0 di esercitare lingue straniere, come pure capacit\u00e0 relazionali, organizzative e informatiche.<\/span><\/li>\n
  • I \u201cprogetti scuola\u201d<\/strong> sono progetti di crescita personale pensati con la scuola come momento per un\u2019esperienza laica, non solo di fede, ma soprattutto come esperienza umana a contatto con il mondo della disabilit\u00e0 e come proposta di servizio\u00a0 <\/span>concreto. Il progetto \u00e8 inserito fra le attivit\u00e0 scolastiche e come tale deve essere svolto durante il periodo scolastico e in un\u2019unica settimana (periodo del pellegrinaggio).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][gt3_spacing height=”20px”][vc_single_image image=”3881″ img_size=”full” alignment=”center”][gt3_spacing height=”50px”][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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